Консультация для родителей

«Развитие творческих способностей средствами хореографического искусства»

Что же такое танец? Танец – это музыкально пластическое искусство. Детскому танцу присущи образность, взаимоотношения разнохарактерных персонажей, использование в качестве выразительной лексики танцевальных и пантомимических движений,  развитие музыкально-танцевальных образов. Благодаря этому танец используется, как средство  эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Именно в танце наиболее плодотворно происходит  становление творческих способностей детей. Это обусловлено объединением  в единую деятельность музыки, движения и игры.

     В дошкольном возрасте закладывается основа личности, происходит ориентация на развитие духовности, самореализации, самовыражения и формируются мироощущения, необходимые в последующей жизни.

     Именно в искусстве хореографии заложены многие формы художественного воспитания детей. Именно хореографическое искусство успешнее всего реализует развитие зрительных, слуховых и двигательных форм чувственного и эмоционального восприятия мира, снимает умственное утомление и дает дополнительный импульс для мыслительной деятельности.

     Роль хореографии в развитии ребёнка важна и многогранна.    В укреплении здоровья, физических сил она гармонично, равномерно и с одинаковой степенью активности развивает все группы мышц, в том числе и лицевых (мимика). 

     Занятия хореографией немыслимы без музыки. Ребёнок быстрее усваивает

различные жанры музыки (вальс,полька, марш), если это подкрепляется 

движениями, комбинациями.      Хореография даёт следующие возможности: развивает у ребёнка чувство ориентации и размещения в пространстве; формирует социальное поведение в духе гуманных ценностей и норм; чувство взаимовыручки; ответственность за правильность исполнения.      Назначение занятий хореографией в дошкольном учреждении.      Первое  научить детей свободной координации движений, умению владеть своим 

телом, выполнять различные движения под музыку. Здесь важно использовать метод 

импровизации. Научить ощущению пространства, ориентации по сценической площадке.      Второе — осознанное исполнение как отдельного движения, так и танца в целом; получение удовлетворения от занятий, утренника. Третье свобода выражений эмоций и мимики. Навыки выразительного исполнения. 

Творческое воображение через образное мышление.              Воспитание детей искусством хореографии способствуют творческой реализации потребностей детей в двигательной активности, существует немало плюсов:

• развиваетсячувство ритма, темпа;
• ребенокстановится физически сильнее и выносливее;
• неуклюжих детейсреди тех, кто занимается танцами, практически не бывает – отрабатывается ловкость и координация движений;
• закаляется сила воли;
• развивается умение преодолевать трудности;
• возникает умение работать на результат;
• укрепляется костная система и мускулатура;
• стимулируется развитие памяти (она нужна для воспроизведения последовательности танцевальных движений);
• ребенок обучается внимательному восприятию;
• танец – занятие творческое, поэтому мышление и воображение ребенка также развиваются;
• двигательная активность укрепляет иммунитет, и ребенок растет более здоровым, чем его сверстники;
• развивается первичный художественный вкус;
• формируется красивая осанка;
• у ребенка появляются красивые и точные жесты и телодвижения;
• стеснительные дети обретают уверенность в себе.

     Современная хореография для детей действительно имеет множество плюсов. К тому же, детям легко и приятно заниматься бегом, прыжками и подскоками, и ребенок заряжается позитивной энергией. Трудности возникают там, где необходимо задействовать мелкие движения, связанные с пальцами рук – однако и это легко преодолимо. К тому же, такие жесты, освоенные в раннем детском возрасте, способствуют более четкому рисованию и раннему освоению письма.